プログラムの詳細はコチラ   【DAY①～お金のことを知る～7月16日（火曜日）】 最初は緊張している雰囲気でしたが、徐々に慣れて、子どもたちはたくさん発言をしてくれました。 フラッシュ方式で5か国の通貨単位をすぐ覚えてくれて、中には通貨単位の豪ドルを知っている子もいたので、お金博士は驚きました。 外国の紙幣を触っているときは、表情が一番キラキラしていました。 スリランカ出身の子がいて、スリランカ紙幣のルピーを見たときは先生もびっくりしてくれていました。   【DAY②では、オリジナル紙幣を作ったり、チャレンジでお金を得たりなど、“お金をつくる・稼ぐ”プログラムを実施し、お金について考える期間を設けました。（約2週間程度）】   【DAY③～おみせやさんごっこ～8月15日（木曜日）】 おみせやさんごっこの声掛けでは、「いらっしゃいませ！」「ありがとうございます！」などを子どもたちは大きな声ではっきりと言えていました。 「売れた（売り上げて手に入った）お金を使ってもいいですか？」「もっとお手伝いをしておけばよかった！買いたいものがあるけれど、お金が足りないです。」と自分の気持ちを素直に伝えてきてくれました。   【DAY④～まとめ・振り返り～8月27日（火曜日）】 前回に引き続き、子どもたちは元気いっぱいでした。 元やドル、ウォンなどの紙幣の通貨をしっかりと覚えてくれていて、子どもたちの記憶力の良さにお金博士もびっくりしました。 「今度のおみせやさんごっこはいつ？」と聞いてきてくれる子もいて、おみせやさんごっこが楽しかったことを伝えてきてくれました。 体験を通して、お金＝働くというイメージを持ってもらえたように感じました。   【保護者報告会　8月27日（火曜日）】 少人数制で、個別的にお話をすることができ、有意義な時間を持つことができました。   【先生からの報告】 おみせやさんごっこでは普段とは違う子どもたちの一面を見ることができました。 一例をあげると、普段は比較的おとなしい子がとても積極的に動いている様子が見られました。 また、売り上げを分けるという発想をした子もいて、驚かされました。 このプログラムを通して、子どもたちの自主性が芽生えたように感じました。

和歌山県和歌山市「認定こども園つくし幼保園」様にて子ども向け金融教育プログラム「おみせやさんごっこ」 を開催しました。   プログラムの詳細はコチラ   【DAY①　8月23日（金曜日）】 子どもたちは、みんなきちんと椅子に座ってとても落ち着いた雰囲気でお話を聞いてくれました。 １円玉×千枚の現金を持った時には、とても盛り上がりました。気分が上がっていた様子で、「重い！」とか 「筋トレしてるから軽い！」と面白い感想が聞けました。   【DAY②では、オリジナル紙幣を作ったりチャレンジでお金を得たりなど、”お金をつくる・稼ぐ”プログラムを 実施し、お金について考える期間を設けました。（約２週間程度）】   【DAY③　9月11日（水曜日）】 Day1と同じく、落ち着いた雰囲気でDay3も実施出来ました。Day1の振り返りについても、内容（外国のお金、 ぶつぶつ交換、チョコレートが出来るまでの事柄）をとても良く覚えてくれていました。         【DAY④　9月14日（土曜日）】 親御さんと一緒での参加となりました。お金博士の質問に子どもが答えると親御さんから褒められていました。 子どもたちがとても嬉しそうにしていて微笑ましかったです。   先生からの報告 先生からは「外部の方が来てくださって大人しく真面目な様子でお話が聞けたのは良かったです。」とおっしゃ られていました。

大阪府大阪市「Kid's&More杉本」様で「おみせやさんごっこ」を開催いたしました。 プログラムの詳細はコチラ   【DAY①～お金のことを知る～　7月25日（木曜日）】 子どもたちの中には年中さん、年少さんがいたこともあり、お金についてあまり知らない様子でしたが、本物のお金を触ることには興味津々でした。 インターナショナルスクールでの開催ということで、特に外国のお金の話は盛り上がりました。先生の中にジンバブエ出身の方がいて、たまたまジンバブエドルを持参していたので、「先生の国のお金だよ！」と外国のお金について理解しやすかったように思います。先生方もジンバブエドルに興味津々でした。また、実物を触ることができることはとても良かったと先生に仰っていただきました。   【DAY②では、オリジナル紙幣を作ったりチャレンジでお金を得たりなど、”お金をつくる・稼ぐ”プログラムを実施し、お金について考える期間を設けました。（約1ヶ月程度）】   【DAY③～おみせやさんごっこ～　8月20日（火曜日）】 年少、年中の子どもたちもいたので、おみせやさんのルールの説明も難しかったですが、おみせやさんが始まると、みんな楽しそうに大きな声で「いらっしゃいませ」「thank you」と声掛けをしながら楽しそうでした。 先生もおみせやさんとして参加して頂く貴重な経験でした。Day1からDay3までの期間、先生が持っていらっしゃった世界のお金をファイルにしてくださったり、千円札も旧札と新札とをファイルにしてくださったりしました。 保護者の方もどうやってお買い物でお金を使っているのかという研究の宿題もきちんと復習して下さり、子どもたちから「研究した！」と自ら答えてくれました。 お金博士が訪問するまでの間にも、先生方がお店屋さんごっこをスムーズに行えるように練習しましたとおっしゃられていました。とても協力的で有難かったです。           【DAY④～まとめ・振り返り～　8月27日（火曜日）】 残念ながら手足口病の感染で子どもたちは少なかったのですが、その分一人ひとりの話を聞いて、関われたと思います。振り返りの時に「こんなこと頑張った！」とお話してくれました。改めて頑張ったことをみんなで称えると、とても嬉しそうにしていました。   【先生からのご報告】 この度の金融教育を通して、子どもたちが、お金について意識できるようになり、お手伝いを積極的にするようになりました。 また、報告会では、保護者の方が家庭における金融教育とライフプランを立てることの大事さを知ることができ、とても有益だったと思います。 年少さんが、年中、年長のお手伝いの姿に影響を受けて、お手伝いができるようになりました。玩具の片付けでは、皆協力的になりました。 子どもたちに向けての素晴らしいプログラムだと思います。今後、インターナショナルな施設で導入していかれる場合には、海外とのお金に対する捉え方の違いなども（学びの視点として）取り入れることができると感じました。 子どもたちにとって、それは更に新たな発見になってよいかもしれないと思いました。